IBraller Notes.

UMA VIRADA NA ALFABETIZAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS

Por (Roberta Xavier Braz, RU: 1123568 / Vânia Maria Cândida, RU: 1073629

Polo – Poços de Caldas

Data: 26/08/2017

Na Escola Municipal Cândido Braz, na cidade de Poços de Caldas, interior de Minas Gerais, 10 alunos deficientes auditivos foram contemplados com a implementação de um novo apoio educacional, o Hand Talk, aplicativo para aqueles que utilizam da Língua Brasileira de Sinais para se comunicarem. Os alunos serão beneficiados com a nova proposta que facilitará a comunicação entre todos.

O projeto foi idealizado pelas professoras do terceiro ano, Roberta Braz e Vânia Maria.  Preocupadas em combater a exclusão dos alunos matriculados em turmas regulares do Ensino Fundamental, não só em suas turmas como em toda a escola que possui 10 alunos deficientes auditivos, em processo de inclusão obedecendo assim a Lei nº 10.436 e o decreto nº 186, que determinam que “escolas públicas e privadas, do ensino básico e superior, deverão garantir às pessoas surdas acessibilidade à comunicação, nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis”. Desse modo as professoras graduadas e pós-graduadas na área da educação perceberam-se impotentes ao receberem os alunos, dado o fato de não possuírem habilidades específicas para o uso adequado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) em sala de aula.  As professoras contavam com o apoio de um interprete de LIBRAS, porém com a situação atual não só das prefeituras como do Brasil, não foi possível a contratação do mesmo.

As professoras passaram a se reunir para descobrirem a melhor maneira de mediar à aprendizagem para todos os alunos, tomando o cuidado de não excluir os alunos surdos. Um desafio para elas, já que a oralidade é totalmente desconhecida pelos alunos surdos. E nessa batalha descobriram no aplicativo Hand Talk um poderoso aliado para as aulas de Português e literatura.

O Hand Talk é um aplicativo para smartphones e tablets, desenvolvido para facilitar a comunicação entre as pessoas com deficiências auditivas, convertendo os conteúdos em português, falado, fotografado ou escrito para a língua dos sinais. 

O aplicativo é bem simples, basta você clicar no dispositivo, que um simpático rapazinho chamado Hugo, um amigo virtual, logo aparece na tela. Uma inovação tecnológica fascinante. Capaz de dar autonomia e sociabilidade para os usuários. O aplicativo foi eleito o melhor app social do mundo no Word Summit Award 2013.

Os alunos em fase de alfabetização já têm apresentado avanços nas aulas de português e literatura por serem matérias que envolvem diretamente o estudo da linguagem.

Dados afirmam que “cerca de 70% dos surdos possuem dificuldades em ler e escrever a língua escrita do país, pois a experiência de comunicação dessas pessoas é extremamente visual, dessa forma a maioria das pessoas surdas depende exclusivamente da Língua de Sinais para se comunicar e obter informação.”.   

“A dificuldade de comunicação foi superada e essa é sem dúvida a maior vantagem do aplicativo que proporcionou uma interação entre professor e aluno” disse a professora Vânia. E concordam que a única desvantagem seria o fato de não terem conhecido antes o app. A melhoria do discorrer das aulas, a socialização entre os alunos é notória. “Os alunos surdos agora são mais participativos e dentro das limitações deles estão desenvolvendo consideravelmente” diz a professora Roberta.

As professoras contagiaram toda a escola com o projeto que embora seja um trabalho recente já está colhendo grandes frutos. Alunos dos 5º ano estão escrevendo e interpretando textos através do uso do aplicativo.  Mais informação sobre o uso do aplicativo acesse o site WWW.hantalk.me.

Vale ressaltar que o aplicativo é um app gratuito. E que existem vários recursos tecnológicos que podem ser usados como contribuintes para uma melhor educação.