O USO DO APLICATIVO ABC PARA ALUNOS AUTISTAS

O USO DO APLICATIVO ABC PARA ALUNOS AUTISTAS

Por Karina Correa da Cruz, RU 1716560

Uninter – Poços de Caldas

26/07/2017

Fonte: anb informática

De acordo com o site Portal Brasil “a ferramenta foi desenvolvida por pesquisadores do Instituto Federal de Alagoas. O aplicativo adota as premissas do programa Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits relacionados com a Comunicação (Teacch), criado em 1964”.

Esse aplicativo traz um suporte para os professores melhorarem as aulas, uma vez que nem sempre os alunos com autismo conseguem ficar sentados na cadeira para realizar as atividades seja da apostila ou de algum outro projeto.

Podendo ser utilizado da educação infantil até para adolescentes que não foram alfabetizados, nos conteúdos de matemática e português, uma forma lúdica para os alunos aprenderem. Deixando o professor mais tranquilo para realizar as atividades com toda a turma uma vez que o aplicativo ajuda a despertar a autonomia, estimulando a independência.

Para Ezequiel, Leandro e Mônica “O programa TEACCH trabalha essencialmente com a estruturação do tempo, atividades, materiais e ambientes, proporcionando ganhos significativos para o convívio social. Este programa compreende 04 níveis de intervenção, chamado níveis de trabalho, incrementados gradualmente em complexidade que visam de uma forma adaptada ensinar noções básicas relacionadas à alfabetização”. 

Segundo Thamires Andrade “no fim dos anos 1980, uma a cada 500 crianças era diagnosticada com autismo. Hoje, a taxa é uma a cada 68. O significativo aumento chamou atenção até da ONU (Organização das Nações Unidas), que classificou o distúrbio como uma questão de saúde pública mundial”.

Com o objetivo de facilitar a rotina tanto na escola com em casa e melhorar a vida dando maior qualidade.

Maicon explica que “as figuras arrastadas representam objetos concretos e possuem as mais variadas formas e tamanho. De acordo com o avançar dos níveis, novos elementos TEACCH vão sendo inseridos. Assim, inicialmente é trabalhada a transposição de figuras. Em seguida, são inseridos elementos como a aleatoriedade da apresentação dos elementos na tela, a fim de evitar que o aluno decore a ordem de execução da atividade, e também são trabalhadas diversas representações de um mesmo elemento, atividades de pareamento, sequenciamento e quebra-cabeça”.

Eduardo explica que “para ganhar a atenção das crianças autistas, o aplicativo interage com níveis divertidos é um verdadeiro jogo. Abordando a questão do letramento, no qual é ensinada a repartição de sílabas, conhecimento de vogais e formação de palavras”.

Para os professores é mais um ponto positivo para planejar suas aulas e diversifica-las, contribuindo para ambas as partes, família e escola.

Isis destaca que “em quase quatro anos de disponibilidade ao público, são mais de 50 mil downloads no Brasil e no mundo e reconhecimento por parte de inúmeras famílias e do universo acadêmico. A equipe está sempre recebendo e ouvindo atentamente o retorno dos pais, que contam as experiências dos seus filhos com a ferramenta e demonstram ainda forte gratidão e reconhecimento”.